توجه فوری به مدارس با میانگین تحصیلی پایین ضروری است

به گزارش سرویس اجتماعی خبر ناب به نقل از خبرآنلاین - مجید پارسا، مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران، در پنجمین جلسه هم اندیشی کارگروه قطب ۳ با محور بررسی آسیب های اجتماعی، با اشاره به تجربه عملی مدیریت مدارس اظهار کرد: مدیران مدارس نقش اصلی را در توانمندسازی معلمان، جهت دهی آموزش های حین خدمت و افزایش انگیزه دانش آموزان برعهده دارند.

تسنیم در خبری نوشت:به گفته وی، کارگاه ها و آموزش هایی که مدیران به صورت عملی طراحی و اجرا می کنند، بیشترین تأثیر را بر رفتار آموزشی و مشارکت فرهنگیان دارد.

پارسا تأکید کرد: حضور مؤثر و روزانه مدیر در مدرسه، همراه با پیگیری دقیق برنامه ها و ارتباط حرفه ای با معلمان و دانش آموزان، بسیار کارآمدتر از جلسات نظری در ادارات است و زمینه تحقق برنامه های تربیتی و آموزشی را فراهم می کند.

مدیرکل آموزش و پرورش شهر تهران با بیان اینکه تمرکز بر مدارس پرخطر و دارای میانگین تحصیلی پایین باید در اولویت سیاست گذاری ها قرار گیرد، افزود: این رویکرد می تواند نه تنها مشکلات همان مدارس بلکه روند کلی کیفیت آموزشی در شهر را بهبود دهد.

وی همچنین نقش خانواده ها و نهادهای اجتماعی را در مهار آسیب های اجتماعی غیرقابل جایگزین دانست و گفت: بخش بزرگی از این آسیب ها در خارج از مدرسه شکل می گیرد و بدون همراهی جامعه، تأثیر برنامه های مدرسه محور ناقص خواهد ماند.

پارسا خاطرنشان کرد: تمرکز بر ارتقای مدیریت آموزشگاهی، مسیر اصلی تحول واقعی در نظام آموزشی است و مدرسه محوری و فعالیت های عملی می تواند پایدارترین پایه برای بهبود آموزش و تربیت باشد.