انتشار شماره 6 و 7 فصلنامه تخصصی " آموزش هنر"
به گزارش سرویس فرهنگ و هنر خبر ناب به نقل از خبرآنلاین - روابط عمومی دفتر توسعه آموزش های فرهنگی و هنری وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی، محمد حسین اسماعیلی مدیرکل این دفتر و مدیر مسئول فصلنامه " آموزش هنر" گفت: هنرِ آموزش و آموزش هنر مانند اقیانوسی بسیار ژرف و عمیق است که بررسی راهکارها و رویکردهای آموزشی بخصوص آموزش هنر نیازمند تحقیق ، تفحص و بروزرسانی است و شماره ۶ و۷ فصلنامه تخصصی " آموزش هنر" ویژه بهار و تابستان ۱۴۰۵، بانظر صاحب نظران و اساتید عرصه های مختلف هنری به این مضامین می پردازد.
اسماعیلی گفت: دفتر توسعه آموزش های فرهنگی و هنری در راستای وظایف و مسئولیت های خود در حوزه آموزش های فرهنگی و هنری، با انعکاس دیدگاه های صاحب نظران عرصه های هنری در جهت توسعه سوادآموزی هنری، افزایش سهم آموزش فرهنگ و هنر در کیفیت زندگی، ایجاد تحول در روش های آموزش هنر، ارتقاء نقش نظام آموزش فرهنگ و هنر در تولید و بازتولید سرمایه های فرهنگی وهنری گام برمی دارد.
مدیرمسئول فصلنامه "آموزش هنر" با اشاره به اهداف این نشریه افزود : فصلنامه تخصصی " آموزش هنر" قصد دارد تا با فراهم آوردن زمینه ای برای بحث و تبادل نظر اندیشمندان و هنرمندان و پژوهشگران حوزه آموزش هنر، به بررسی و واکاوی موضوعات مختلف این حوزه بپردازد تا انعکاس دهنده نظرات و راهکارهای ارزشمند بزرگان آموزش هنر جهت بسط و توسعه کمی و کیفی آموزش های هنری در سرزمین هنرخیز و عزیزمان باشد.
او در ادامه با اشاره به مباحث شماره های ۶ و ۷ بهار و تابستان افزود : در این دوره مباحثی چون هنر در زمان بحران ، نظام آموزشی در دانشکده های هنری آشفته است، حذف آرام طبقه متوسط از آموزش هنر، آموزش هنر در بحران، چه باید کرد؟و ....با گفتار و نوشتاری از احمد مسجد جامعی، قطب الدین صادقی، پیروز ارجمند، حمیدشانس، محمد حسین اسماعیلی، شبیرمیرسنجری، حسین گنجی ، سعید مزینانی ، احسان نصری، مهیارشاپوری، سیماتیرانداز، سمیه رمضان ماهی، آرش تنهایی، آرزو لطفی، مهران عشریه و ترانه سلطانی بررسی و تحلیل قرار گرفته است.
شایان ذکر است: ۷ شماره از فصلنامه تخصصی " آموزش هنر" تا کنون منتشر شده که لینک دریافت این نشریه به نشانی https://amoozeshehonar.farhang.gov.ir/fa/magazines می باشد.
این خبر توسط سایت خبرآنلاین منتشر شده و خبر ناب صرفا آن را به اشتراک گذاشته است.
منبع : خبرآنلاین
