واکنش سخنگوی وزارت آموزش و پرورش درمورد احتمال تعطیلی مدارس به علت کمبود حامل انرژی

به گزارش سرویس اجتماعی خبر ناب به نقل از خبرآنلاین -  علی فرهادی روز دوشنبه در گفت وگو با ایرنا، درباره احتمال مجازی شدن مدارس اظهار کرد: اکنون آموزش در مدارس کشور به صورت حضوری است و چنانچه شرایط خاصی در یک شهر یا منطقه ایجاد شود، تصمیم گیری متناسب با وضعیت همان منطقه انجام خواهد شد.

وی افزود: اگر در یک استان تصمیمی برای تغییر شیوه آموزش اتخاذ شود، الزامی وجود ندارد که این تصمیم به سایر استان ها نیز تعمیم پیدا کند؛ چراکه شرایط هر منطقه باید به صورت جداگانه بررسی شود.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش با اشاره به وضعیت فعلی فعالیت مدارس در کشور گفت: در حال حاضر مشکل حادی در زمینه فعالیت مدارس وجود ندارد و تنها در برخی نقاط استان هرمزگان، آموزش به صورت مجازی دنبال می شود. سایر مدارس کشور نیز فعالیت حضوری خود را ادامه می دهند.

فرهادی درباره الگوی جدید بازگشایی مدارس که پیش تر از سوی وزیر آموزش و پرورش، مطرح شده بود، توضیح داد: این الگو بیشتر با هدف هماهنگی های داخلی در مجموعه آموزش وپرورش تدوین شده است تا در صورت بروز اتفاق یا شرایط خاص در یک منطقه، امکان تصمیم گیری متناسب با وضعیت همان منطقه وجود داشته باشد.

پیش از این نیز علیرضا کاظمی وزیر آموزش و پرورش، در جریان سفر استانی خود به خراسان رضوی و در گردهمایی معلمان شهرستان بجستان، از بررسی جداگانه شرایط مناطق برای بازگشایی مدارس خبر داده بود.

بر اساس توضیحات مطرح شده از سوی وزیر آموزش وپرورش، در مناطقی که با تهدیدهای امنیتی مواجه باشند، امکان استفاده از الگوی ترکیبی آموزش و ظرفیت فضاهای امن برای استمرار ارتباط حضوری میان دانش آموزان و معلمان بررسی خواهد شد.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش در پاسخ به سوالی مبنی بر احتمال تعطیلی مدارس به دلیل کمبود حامل انرژی اظهار کرد: در حال حاضرکمبودی در خصوص حامل های انرژی وجود ندارد و کلاس های درس به صورت حضوری برگزار می شود.

فرهادی با تأکید بر اولویت آموزش حضوری در مدارس گفت: آموزش در مدرسه با آموزش در دانشگاه تفاوت دارد و بخش مهمی از این تفاوت به نقش تربیتی مدرسه و آموزش مهارت های زندگی به دانش آموزان بازمی گردد.

وی با اشاره به اهمیت نقش تربیتی مدارس اظهار کرد: آموزش در مدرسه صرفا به یادگیری کتاب های درسی محدود نمی شود، بلکه دانش آموزان در محیط مدرسه، علاوه بر فراگیری دروس، مهارت های فردی، اجتماعی و تربیتی را نیز می آموزند.

فرهادی تصریح کرد:بیدار شدن به موقع در صبح، وضو گرفتن و خواندن نماز، صرف صبحانه، مرتب کردن لباس ها و آماده کردن وسایل مورد نیاز برای روز بعد، همگی بخشی از فرایند تربیت و یادگیری مهارت های زندگی هستند.

سخنگوی وزارت آموزش و پرورش ادامه داد: این مهارت ها در جریان زندگی روزمره و با حضور مستمر دانش آموزان در محیط آموزشی تقویت می شوند پس ازاین رو نیز آموزش حضوری علاوه بر انتقال دانش، نقش مهمی در تربیت دانش آموزان دارد.

وی با بیان اینکه از نظر این وزارتخانه، آموزش حضوری اولویت اصلی است، تصریح کرد: اگر ناچار شویم به دلیل شرایط خاص کشور آموزش را به صورت غیرحضوری دنبال کنیم، این شیوه از تعطیلی کامل مدارس بهتر خواهد بود؛ زیرا امکان تداوم یادگیری دانش آموزان را فراهم می کند.

فرهادی با اشاره به اینکه تصمیم گیری درباره شیوه آموزش به شرایط کشور بستگی دارد،گفت: شرایط به گونه ای پیش برود که نیازی به غیرحضوری شدن مدارس نباشد و آموزش دانش آموزان همچنان در محیط مدرسه ادامه یابد.